A APH e os projectos
de reflexão/revisão curricular participada
dos Ensino Básico e Secundário
Concretizada há algum tempo a generalização
da Reforma Curricular, chegou o momento de proceder
a uma reflexão e avaliação da mesma,
procurando os ajustamentos necessários a uma melhor
consecução dos objectivos consignados na LBSE.
Assim, no âmbito do Projecto
de Reflexão Participada sobre os Currículos
do Ensino Básico desencadeada pelo Departamento
de Educação Básica do Ministério
da Educação, a APH organizou grupos de trabalho
que integraram elementos da Direcção e dos Corpos
Sociais nacionais e regionais, procurando contribuir para
que o referido Projecto fosse o mais participado possível
e reflectisse o "parecer" das várias estruturas
da Associação.
A APH, através da
Circular Informação de Dezembro de 1996,
alertou para a discussão a realizar a nível
de cada escola e salientou a importância do contributo
de todos os professores para esta reflexão.
O Departamento do Ensino Secundário
(DES) apresentou também às escolas um Projecto
de Revisão Participada dos Currículos, tendo
como objectivo o debate e a reflexão acerca de:
- ensino secundário: estrutura, pontos
críticos e potencialidades;
- currículo, programas e aprendizagens;
- exercício da(s) autonomia(s): currículo
nacional/currículo local;
- práticas de auto-avaliação
organizacional e pedagógica;
- outros temas a sugerir pelas escolas.
O DES convidou ainda as escolas do país,
as associações de pais, universidades, institutos
politécnicos, associações científicas
e profissionais de professores e associações empresariais
a pronunciar-se sobre estas temáticas.
A participação da APH neste
Projecto tem tido e continuará a ter em conta a opinião
de todos os professores de História quanto ao currículo/programas
e outras questões consideradas pertinentes para o debate/reflexão.
O Congresso
realizado em Lisboa e Porto (Outubro de 1997) permitiu a apresentação
de propostas alternativas e/ou soluções que
tentam ser consensuais e credíveis.