LISBOA de 11 a 13 de Outubro de 2000
PORTO de 18 a 20 de Outubro de 2000
CONGRESSO 2000
Educação Histórica em Debate
Relatório
Objectivos:
Fomentar a reflexão dos professores de História sobre a importância da Educação Histórica; Conhecer e discutir os novos programas de História do ensino secundário e a reestruturação curricular do ensino básico; Contribuir para a formação científica, pedagógica e didáctica dos professores de História.
Local: Lisboa - 11, 12 e 13 de Outubro de 2000
1º. e 3º. dias - Escola Superior de Comunicação Social
2º. dia - Escola Superior de Comunicação Social, Museu da República e da Resistência, Instituto Militar dos Pupilos do Exército e Escola Secundária José Gomes Ferreira (os professores, agrupados por «secções» reuniram-se nos locais referidos).
| Conferencistas e moderadores de painéis/debates | 8 |
| Elementos dinamizadores dos painéis/debates | 9 |
| Membros das equipas autoras dos novos programas | 11 |
| Membros do "Painel de Acompanhamento dos novos programas" | 2 |
| Dinamizadores das «secções» | 4 |
| Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra | |
| Participantes | 285 |
Temas indicados pelos participantes no Congresso de Lisboa para futuros congressos de entre os sugeridos pela A.P.H.:
1º. - Formação para os Novos Prog. da Rev. Curricular do E. Sec. e Novas Áreas Curriculares do E. Básico
2º. - Novas Tecnologias da Informação
3º. - História Contemporânea
4º. - Gestão de Programas e Competências Históricas
5º. - História de Arte
6º. - Didáctica da História
7º. - História Regional e Local
8º. - História de Portugal
9º. - Novas Perspectivas da Historiografia e da Didáctica da História
Aos participantes no Congresso foi pedido que indicassem ainda outros
temas que julguem ser de tratamento prioritário. Verificou-se que um
número muito significativo de professores mostrou interesse por temas
da História Contemporânea, História Contemporânea de Portugal,
Problemática das Artes Contemporâneas e Novas Tecnologias da Informação.
Muitos comentários/sugestões foram apresentados pelos congressistas.
Pretendem a continuação das «secções» e que lhes seja dada a possibilidade
de participar em todas elas ou de ter acesso às sínteses dos trabalhos aí
desenvolvidos.
Foi também interessante terem referido a utilidade das visitas de estudo
que se realizaram nos anteriores congressos e que pretendem ver de novo
incluídas nos congressos futuros.
Local: Porto - 18,19 e 20 de Outubro de 2000
1º. 2º. e 3º. dias - Instituto Superior de Engenharia
| Conferencistas e moderadores de painéis/debates | 8 |
| Elementos dinamizadores dos painéis/debates | 9 |
| Membros das equipas autoras dos novos programas | 11 |
| Membros do "Painel de Acompanhamento dos novos programas" | 3 |
| Consultores | 2 |
| Dinamizadores das «secções» | 4 |
| Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra | |
| Participantes | 190 |
Temas indicados pelos participantes no Congresso do Porto para
futuros congressos de entre os sugeridos pela A.P.H.:
1º. - História Contemporânea
2º. - História Regional e Local
3º. - Novas Tecnologias da Informação
4º. - História de Portugal
5º. - Formação para os Novos Prog. da Rev. Curricular do
E. Sec. e Novas Áreas Curriculares do E. Básico
6º. - História de Arte
7º. - Novas Perspectivas da Historiografia e da Didáctica da
História
8º. - Gestão de Programas e Competências Históricas
9º. - Didáctica da História
Avaliação:
De acordo com a avaliação feita pelos 285 participantes no
Congresso, em Lisboa, e pelos 190 congressistas
no Porto, e numa
escala de 1 a 5, o Congresso foi avaliado de Suficiente a Muito Bom
predominando a atribuição de 4 a que corresponde a avaliação de Bom
nos diversos itens avaliados: programa do Congresso, estrutura,
utilidade para a prática docente, avaliação na globalidade e
utilidade da documentação distribuída (consultar gráficos).
A avaliação de Bom foi também a mais atribuída a cada uma das
quatro « secções » realizadas no segundo dia do Congresso:
Práticas pedagógicas, Recursos para o ensino da História, História
local e educação patrimonial e artística e Investigação educacional
(consultar gráfico).
Conclusões:
O tema do Congresso "Educação Histórica em Debate" foi, para a grande
maioria dos participantes, considerado muito oportuno devido ao
momento em que se estão a verificar alterações nos programas de
História do ensino secundário e reestruturação curricular no ensino
básico.
O Congresso conseguiu mobilizar os professores de História e levá-los
a reflectir sobre a problemática de rupturas e continuidades resultantes
da implementação dos novos programas no ensino secundário.
Os painéis/debates, realizados no Congresso, permitiram confirmar e
reforçar a inegável importância que a História desempenha na formação
dos alunos, no desenvolvimento das competências, no propiciar a
compreensão do mundo e na capacidade de apetrechar os jovens para
o desempenho da cidadania.
Os participantes no Congresso referiram a necessidade e as vantagens,
para a formação dos professores, de uma estreita e sempre contínua
articulação entre a teoria e a prática e que esta deve ser,
prioritariamente, contemplada como foi em alguns momentos, por exemplo,
no segundo dia em que os participantes se reuniram "por secções" e
debateram, entre si, diversificados temas e experiências implementadas
nas escolas.
Na ficha de avaliação global do Congresso, na rubrica "
comentários/sugestões ", foi evidente o grande interesse pela publicação
das actas do Congresso e pelos materiais e documentação, utilizados
pelos conferencistas e dinamizadores dos painéis/debates.
O local onde decorreu o Congresso, em Lisboa, não foi do agrado de todos
devido a dificuldades de transportes públicos e de refeições.
Muitos dos professores enalteceram o dinamismo da A. P. H. na concretização
das actividades que, de forma sistemática, tem levado a bom termo, no
âmbito da formação contínua, científica e pedagógica dos associados,
por meio de encontros, debates, acções, cursos de formação, visitas de
estudo e ainda com a edição de publicações, salientando a sua qualidade.
A capacidade da A. P. H. na realização anual dos congressos em Lisboa e
Porto foi muito elogiada, registando-se sugestões para uma maior
descentralização tendo sido indicados vários locais para os levar avante
como, por exemplo, Coimbra ou outras capitais de distrito.
Eva Lasbarrèresa
LISBOA: 11, 12 e 13 de Outubro
PORTO: 18, 19 e 20 de Outubro
Na sequência da realização do congresso da A.P.H., em Lisboa e no Porto, damos conhecimento da avaliação efectuada pelos participantes.
Em Lisboa inscreveram-se 290 congressistas tendo 213 preenchido a respectiva ficha de avaliação.
No Porto, dos 200 inscritos preencheram a ficha de avaliação 148.